4 подхода за възпитание на щастливи деца
През последните 7 години хората в Дания са признати за „ най-щастливите в света. “ Освен това Дания се слави с удобни условия на живот на децата и родителите, а също по този начин и с отлични условия за образование.
В учебно заведение, да вземем за пример, има уроци по емпатия – хлапетата даже получават домашни.
Често приказваме какъв брой значимо е да развиваме емоционалния интелект, емпатията и самоконтрола – това е потребно за психологичното здраве, само че и оказва помощ на човек да гради здрави връзки с близките и да стигне своята цел – да бъде благополучен.
Затова в Дания има целеустремено образование, което стартира още от детската градина – хлапетата учат страстите, научават се да ги разпознават, да приказват за тях и да поддържат приятелите си.
Ето се случва това.
Картички с страсти
Хлапетата от детската градина и от началните класове в учебно заведение вземат участие програмата децата Step by Step. В процеса на образование им демонстрират картички с изображения на деца, които изпитват разнообразни страсти: тъга, боязън, яд, неспокойствие, наслада и други. След това дружно с учителите децата разискват какви страсти изпитват изобразените на картичката. Те би трябвало да назоват съответната страст и да опишат какво значи тя за тях.
С това упражнение те се учат да разпознават страстите - личните и тези на близките, единствено като следят изражението на лицето и се отнасят с емпатия към него.
По време на заниманията страстите не се „ осъждат “, няма „ верни “ или „ неправилни “ - децата ги учат, без да ги правят оценка.
Палитра от усеща и страсти
Друг способ, който се употребява в учебните заведения в Дания е Това е специфичен набор от карти, на които са изобразени страсти, има линия, с която може да се оцени силата на тази страст, както и скица на тялото, с цел да се означи физическата демонстрация на тези усеща.
С помощта на този набор, децата се учат по-добре да схващат своите страсти, да ги правят оценка и да видят връзката сред страстите и своето самочувствие.
Това помагало в началото е било създадено в помощ на деца с разстройство от аутистичния набор, а в този момент се ползва необятно.
Програма антибулинг
Заедно с образованието в емпатия и насърчаване на прочувствения разсъдък, датските педагози реализират мащабна разработена от фонда на принцеса Мери. Програмата работи към този момент повече от 13 години и е ориентирана към най-малките: от 0 до 9 години.
По време на заниманията децата се срещат с виолетовото мече Бъди – знак на програмата, приказват за проблемите на експанзията, разискват усеща и прекарвания, свързани с булинга, демонстрират угриженост и внимания към другарчетата си.
Програмата е ефикасен инструмент против експанзията в учебно заведение, а 98 на 100 от учителите, които работят по нея, са подготвени да я предлагат.
Съвместно образование
Още един метод за развиване на емпатията у децата е смесеният колектив, в който вземат участие деца с разнообразни умения – всяко от тях има имат мощни и слаби страни и свои гений. Едни са отличници в математиката, други в рисуването, трети - във футбола.
Целта на взаимното образование е да научи децата да изявяват мощните си страни, само че и да поддържат тези съученици, които не се оправят сполучливо с някои предмети и имат потребност от помощ.
Тези, които са мощни, оказват помощ на по-слабите да наваксат и да се оправят по-добре. Така всеки опитва друга роля – да се научи да схваща другия и да му оказва помощ.
Всички тези способи развиват прочувствения разсъдък на детето, учат го на емпатия от най-ранна възраст. В резултат на целенасочената работа, по-късно в живота те стават сполучливи ръководители, мениджъри, бизнесмени.
В учебно заведение има по-малко прояви на експанзия, а децата поддържат положителни връзки със съучениците си и близките.
Започвайки с елементарни уроци – картички, скалата възприятията, децата израстват щастливи уверени възрастни.
Има над какво да се замислим, нали?
Източник:
В учебно заведение, да вземем за пример, има уроци по емпатия – хлапетата даже получават домашни.
Често приказваме какъв брой значимо е да развиваме емоционалния интелект, емпатията и самоконтрола – това е потребно за психологичното здраве, само че и оказва помощ на човек да гради здрави връзки с близките и да стигне своята цел – да бъде благополучен.
Затова в Дания има целеустремено образование, което стартира още от детската градина – хлапетата учат страстите, научават се да ги разпознават, да приказват за тях и да поддържат приятелите си.
Ето се случва това.
Картички с страсти
Хлапетата от детската градина и от началните класове в учебно заведение вземат участие програмата децата Step by Step. В процеса на образование им демонстрират картички с изображения на деца, които изпитват разнообразни страсти: тъга, боязън, яд, неспокойствие, наслада и други. След това дружно с учителите децата разискват какви страсти изпитват изобразените на картичката. Те би трябвало да назоват съответната страст и да опишат какво значи тя за тях.
С това упражнение те се учат да разпознават страстите - личните и тези на близките, единствено като следят изражението на лицето и се отнасят с емпатия към него.
По време на заниманията страстите не се „ осъждат “, няма „ верни “ или „ неправилни “ - децата ги учат, без да ги правят оценка.
Палитра от усеща и страсти
Друг способ, който се употребява в учебните заведения в Дания е Това е специфичен набор от карти, на които са изобразени страсти, има линия, с която може да се оцени силата на тази страст, както и скица на тялото, с цел да се означи физическата демонстрация на тези усеща.
С помощта на този набор, децата се учат по-добре да схващат своите страсти, да ги правят оценка и да видят връзката сред страстите и своето самочувствие.
Това помагало в началото е било създадено в помощ на деца с разстройство от аутистичния набор, а в този момент се ползва необятно.
Програма антибулинг
Заедно с образованието в емпатия и насърчаване на прочувствения разсъдък, датските педагози реализират мащабна разработена от фонда на принцеса Мери. Програмата работи към този момент повече от 13 години и е ориентирана към най-малките: от 0 до 9 години.
По време на заниманията децата се срещат с виолетовото мече Бъди – знак на програмата, приказват за проблемите на експанзията, разискват усеща и прекарвания, свързани с булинга, демонстрират угриженост и внимания към другарчетата си.
Програмата е ефикасен инструмент против експанзията в учебно заведение, а 98 на 100 от учителите, които работят по нея, са подготвени да я предлагат.
Съвместно образование
Още един метод за развиване на емпатията у децата е смесеният колектив, в който вземат участие деца с разнообразни умения – всяко от тях има имат мощни и слаби страни и свои гений. Едни са отличници в математиката, други в рисуването, трети - във футбола.
Целта на взаимното образование е да научи децата да изявяват мощните си страни, само че и да поддържат тези съученици, които не се оправят сполучливо с някои предмети и имат потребност от помощ.
Тези, които са мощни, оказват помощ на по-слабите да наваксат и да се оправят по-добре. Така всеки опитва друга роля – да се научи да схваща другия и да му оказва помощ.
Всички тези способи развиват прочувствения разсъдък на детето, учат го на емпатия от най-ранна възраст. В резултат на целенасочената работа, по-късно в живота те стават сполучливи ръководители, мениджъри, бизнесмени.
В учебно заведение има по-малко прояви на експанзия, а децата поддържат положителни връзки със съучениците си и близките.
Започвайки с елементарни уроци – картички, скалата възприятията, децата израстват щастливи уверени възрастни.
Има над какво да се замислим, нали?
Източник:
Източник: manager.bg
КОМЕНТАРИ